El respeto hacia los animales es una cualidad que puede ser enseñada, con esto en mente AnimaNaturalis Uruguay ha puesto su atención en el programa de educación secundaria. Hoy en día en los planes de la materia biología están incluidas las disecciones con animales con fines supuestamente didácticos.
Lo que muchos no saben es que desde hace un tiempo considerable muchos países han aprobado leyes que las prohíben. Es el caso de Italia, India, Israel, Argentina entre otros. En numerosos países los propios estudiantes fueron quienes empezaron el movimiento en contra de la innecesaria práctica.
Las disecciones fueron incluidas en las aulas en la década de 1920. En esa lejana época se creía que era lo mejor en términos didácticos. Pero hoy en día numerosos estudios demuestran que las opciones a las disecciones (videos, imágenes, modelos, diapositivas, libros, programas informáticos) son mucho más efectivas que las antiguas disecciones.
El efecto que provoca la experiencia de la disección a una temprana edad, se refleja negativamente en la vida adulta, y especialmente en la formación de los futuros profesionales. La disección, al igual que la vivisección en su conjunto, insensibiliza a los estudiantes al sufrimiento ajeno. Neurólogos canadienses confirmaron su incapacidad para reconocer el sufrimiento de sus pacientes después de pasar un año experimentando en animales (estudio de D. A. Howell, British Medical Journal, junio 11, 1983).
El daño a la vida de animales estimula la falta de respeto por la vida ajena en general y/o el sadismo en ciertas personas, y obliga a otras a soportar un daño que les afecta emocionalmente.
Cito la resolución 1299/87 de Argentina:
“CONSIDERANDO: Que la biologia es la ciencia de la vida y no es coherente enseñar a costa de la muerte de otros seres.
Que sería parte de un mecanismo peligroso que tendería a la desensibilización del espíritu frente al dolor, al sufrimiento, al respeto y a la vida misma.
Que es necesario promover el conocimiento biológico y encauzar posibles inquietudes científicas en perfecta compatibilidad con el respeto y piedad por todas las formas de vida.
Que es necesario promover un ordenamiento de los valores morales del ser humano, dando prioridad a la creación y no a la destrucción.
Por ello y de acuerdo con lo aconsejado por la Subsecretaría de Gestión Educativa y lo propuesto por la Secretaría de Educación,
El Ministro De Educación Y Justicia resuelve:
Artículo 1º Prohibir la vivisección y la disección de animales en todos los establecimientos de enseñanza, de los distintos niveles y modalidades, dependientes de este Ministerio.(…)”
Representantes de AnimaNaturalis Uruguay dialogaron con las inspectoras de Biología de Educación Secundaria respecto del tema (encargadas de crear el plan de estudio).
Amablemente nos atendieron y escucharon nuestra propuesta de quitar las disecciones del plan de biología. Prometieron leer y analizar el informe que les fue entregado. En febrero hablaremos de vuelta con las responsables de promover el cambio. Esperamos tener buenas noticias para la fecha.
Contacto: Uruguay@animanaturalis.com
Más Información sobre disecciones:
Human Society of the United States
New england Anti-vivisection society
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